FUTURE KIDS EN LAS JORNADAS DE EMPRENDIMIENTO DE LA UNIVERSIDAD DE AVILA

El 17 de octubre la universidad de Salamanca junto con la E.U. de Educación y Turismo de Ávila organizaron las segundas jornadas de emprendimiento y start-up. Nuestro director Hugo Moreno participó como ponente con el objetivo de ofrecer una charla de motivación para los jóvenes estudiantes y egresados de dichas universidades. Presentó también como un ejemplo del buen hacer empresarial, al centro de enseñanza Englishconnection – Futurekids en Ávila, el cual ha experimentado un crecimiento en alumnos de robótica educativa e inglés espectacular gracias al equipo humano del centro encabezado por su directora Mamen Fernandez.

Por lo tanto, en la ponencia una de las ideas principales sobre la que orbitaba la charla se centraba en que: la realización personal influye más a las personas a la hora de decidirse a emprender su propia empresa o negocio que la situación económica y financiera del momento.

Por otro lado, también se resaltó durante la charla la importancia de ser profesional, parecerlo y saber comunicarlo. En este escenario el marketing juega un papel crucial. A pesar de que la crisis económica ha azotado con fuerza la economía española no ha podido hacer mella en el espíritu de los emprendedores. Pese a las perspectivas negativas que se ciernen sobre la economía, más del 84% de los alumnos de marketing de la escuela de negocios dice sentirse motivado a emprender, según los datos de ESIC, recopilados entre sus propios estudiantes. Se trata de una conclusión bastante destacable, porque si el deseo de emprender dependiera del contexto económico, éste desaparecería en el momento en que la economía mejorase.

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PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y DIVERSIÓN

 

La programación no es sólo para los futuros informáticos, hoy constituye una salida profesional. Su aprendizaje permite adquirir habilidades básicas en la vida, sobre todo a los más pequeños.

La programación de aplicaciones requiere trabajo en equipo y la colaboración de diferentes profesiones. Lo mismo se quiere trasladar a la programación educativa para fomentar la creatividad, el trabajo en equipo…

Una de las mayores ventajas es la combinación de matemáticas y lógica. Les ayuda a resolver problemas específicos y visualizar situaciones con independencia de la disciplina de que se trate. Pensar en abstracto para después dirigirse a lo concreto.

 

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FUTURE KIDS PREPARA A SUS ALUMNOS PARA LA 4ª REVOLUCION INDUSTRIAL

El impulso digital que está llegando a nuestras vidas ha abierto el camino a la llegada de lo que ha venido a llamarse la cuarta revolución industrial o industria 4.0.

La aparición del fuego encendió la chispa de una evolución y revolución imparable, esta podría denominarse Revolución 0. La primera revolución surgida entre 1760 y 1830 con la aparición de la máquina de vapor, la segunda en 1850 con la irrupción de la electricidad y la tercera, surgida a mediados del siglo XX, con el desarrollo de la electrónica y las tecnologías de la información y las telecomunicaciones.

Hoy asistimos a la cuarta revolución industrial, fenómeno de la digitalización aplicado a la industria en todos los sectores.

La industria 4.0 o cuarta revolución industrial es el nombre que la comunidad de expertos da al fenómeno de la digitalización en las principales cadenas de producción, fabricación y suministro a través de la Realidad Virtual, la Inteligencia Artificial o el Internet de las cosas. Se está logrando una mayor optimización de los procesos con un menor coste, una mayor calidad y mayores vías de comunicación entre el fabricante y el consumidor final.

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LA CUARTA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL YA ESTÁ EN MARCHA, EL DEBATE SOBRE SU REPERCUSIÓN TAMBIÉN.

Introducción

Las máquinas han entrado en todos los sectores de la sociedad, y la gente, que por unas u otras razones está interesada, o preocupada, por la verdadera dimensión de un fenómeno que parece no tener marcha atrás, busca con avidez todo tipo de información y de opinión que le posicionen con la mayor fiabilidad posible.

Un extenso Documental, con guión de Philippe Borrel, producido por CINÉ TÉVÉ y con la colaboración de FRANCE TÉLÉVISIONS, hace una exposición de todo lo que significa la automatización, la tecnología digital, que por su realismo merece ser tenida en cuenta y analizada. Su título es inquietante; “Un mundo sin trabajo”.

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HABILIDADES QUE DAN EMPLEO EN LA ERA DIGITAL

La Digitalización y la Automatización se están desarrollando a muy diferentes velocidades, en diferentes momentos y de muy diversas maneras. Si en el pasado la transformación del tejido productivo supuso décadas, e incluso siglos, hoy ésta se produce a un ritmo sin precedentes, y, por ahora, el impacto que está teniendo en el mundo laboral no se caracteriza precisamente por la posibilidad de perder el empleo. Hay oportunidades para aquellos profesionales que sepan adecuar sus capacidades al nuevo mercado.

Nos encontramos en el centro de una revolución de las habilidades. La tecnología está transformando las organizaciones, y las capacidades exigidas también cambian, hasta el punto de que las organizaciones encuentran graves dificultades para conseguir el talento que necesitan”. Jonás Prising, presidente y CEO de ManpowerGroup, además cree que “los profesionales que demuestren tener esas habilidades demandadas por el mercado y por los reclutadores, y que además aprendan y se adapten, tienen todas las de ganar”.

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